STUDY JOURNEY

IB課程的語言選擇會影響學生在申請大學時的形象與學術能力呈現。在IB課程中，「語言選項」指的是學生所選修的語言課程，這些課程屬IB六大學科中的「第一組：語言與文學研究」以及第二組：語言習得」兩個領域。

在IB課程中，「語言選項」指的是學生所選修的語言課程，這些課程屬IBDP六大學科中的「第一組：語言與文學研究」以及「第二組：語言習得」兩個領域。以下是IB語言課程的主要分類與說明：

第一組：語言與文學研究（Studies in Language and Literature）

這是學生的第一語言（母語或最熟練的語言），課程重點在于：

* 閱讀與分析文學作品（小說、詩歌、戲劇等）

* 探討語言與文化的關係

* 訓練寫作、口說與批判性思維

常見課程選項：

* Language A: Literature（純文學）

* Language A: Language and Literature（語言與文學綜合）

* Literature and Performance（文學與表演，只有部分學校開設）

第二組：語言習得（Language Acquisition）

這是學生的第二語言或外語課程，目標是學會實際運用該語言進行溝通。

分爲三個等級：

1. Language B：給已有一定基礎的學生（通常從中學就開始學這個語言）

2. Language ab initio：完全初學者（只限SL課程）

3. Language B – HL：進階語言使用者，適合對語言有更深入學習的學生

常見語言選項包括：

* 英語（English）

* 中文（Mandarin）

* 法語（French）

* 西班牙語（Spanish）

* 德語（German）等

 
IB課程的語言選擇會影響學生在申請大學嗎？

很多在台灣就讀國際學校的孩子，母語其實是中文，但學校日常授課和學術環境都是英文，所以在 IB 語言選擇 (Language A / B)上會出現拉扯。這是一個家長和學生非常常有的顧慮。

１、先搞清楚 Language A vs B 的定位

第一組Language A：母語/接近母語程度，注重文學、深度文本分析與批判寫作。

第二組Language B：外語/非母語程度，強調溝通、應用和文化理解，難度比 A 低。

２、對母語是中文的孩子來說

如果中文閱讀與寫作基礎扎實（能讀懂文學小說、評論，能寫分析文章）：→ 可以選第一組 Chinese A。

如果 中文只停留在口語、簡單閱讀，沒有文學訓練：→ Chinese A 會非常吃力，建議選 Chinese B HL（容易拿高分）。

→ 然後英文就放在English A （雙語文憑 Bilingual Diploma）或第二組English B，依程度決定。

常見配置（針對中文是母語學生）

• Chinese A + English B(HL)

  * 適合中文特別强，但英文文學寫作弱的孩子。

  * 好處：中文容易拿高分，English B 難度較低。

  * 缺點：大學可能會覺得英文能力沒有「被證明」到最高程度（尤其申請英美大學）。

• English A + Chinese B (HL)

  * 適合長期留學生，英文已是學習主語言，中文不錯但不到文學層級的孩子。

  * 好處：符合國際大學要求，Chinese B HL 也很容易高分。

  * 缺點：中文學術深度發展有限。

• Chinese A + English A（雙語文憑 Bilingual Diploma）

  * 適合兩種語言都强的孩子。

  * 好處：大學超加分，雙語能力被正式認可。

  * 缺點：學業負擔大，兩邊都要做文學分析。

大學申請角度

*申請英文授課國家（美、英、加、澳、新加坡）：通常至少要有 English A 或 English B HL。

*申請中文地區（香港、中國、台灣）：Chinese A會更有優勢。

*雙語文憑：不論申請哪裡，都是強大亮點。

總結：

*英文基礎好 → 選第一組 English A + 第一組Chinese B HL（穩定又對大學友好）

*中文文學底子好 → 選 第一組Chinese A +第一組 English B HL

*兩邊都強 → Chinese A + English A（雙語文憑）

為什麼選第一組 English A + 第一組Chinese B HL（穩定又對大學友好）。簡單來說：「第一組選中文」本身不會有負面影響，關鍵在于你的「第二個語言」選了什麽，以及你的目標科系。

在大學招生官眼中，這不叫「中文好」，這叫「雙語能力」。以下從不同地區與專業的角度為您分析：

1. 對申請英國、美國頂尖大學的影響

對於英美名校說，他們非常看重「學術嚴謹性」。

* 如果選了 Chinese A（第一組）： 招生官會認為這是學生的母語能力，是理所當然的。
* 關鍵在於 English 的選擇：

* 如果學生的 English 選的是 第一組(English A)，這代表他具備雙母語能力，這在申請文史哲、法律、政經等高度依賴語言分析的專業時，是極大的加分項。

* 如果學生的 English 選的是第二組(English B HL)，這對申請理工科、商科完全沒有問題。只要 English B 拿到 6-7 分，多數大學（如 Imperial College 或 UCL）都會認可這已達到語言入學標準，甚至可以免考雅思 (IELTS)。

2. 不同專業的考量

大學錄取主要是看你的 HL 科目組合是否與專業相關：

 * 申請工程/醫學/理科：大學更在乎你的 Math HL、Physics HL 或 Chemistry HL。第一組是中文還是英文，影響微乎其微。

 * 申請文學/傳播/法律： 如果你選 第一組Chinese A + English B，競爭力可能會比 第一組English A 的學生稍微弱一點點。但如果你的第二組 English B HL 拿到了滿分，通常也能彌補這個差距。

3. 第一組選中文的「隱形優勢」

其實，對於母語是中文的學生來說，第一組選中文反而有助於提高總分：

 * GPA 保障： 在 IB 這個高壓環境中，確保一科母語能穩拿 6-7 分，能讓你把更多精力放在更困難的 HL 科目（如 Math AA 或 Physics）上。

 * 文化認同： 對于一些頂尖大學，他們也欣賞學生保留幷深耕自己的母語文化分析能力，而非一味模仿西方思維。

4. 關於「雙語文憑 (Bilingual Diploma)」

如果您擔心「第一組是中文」會被看低，最強大的化解方式就是讓學生拿 Bilingual Diploma。

達成條件：

 * 第一組選 Chinese A。或

 * 另一組（通常是第三組或第四組）用英文撰寫幷應考（例如：用英文考經濟或生物）。

這樣在畢業證書上，IB 會註明這是「雙語文憑」。這向大學證明瞭：「雖然我的母語科目是中文，但我完全具備用英文學習專業學科的能力。」

總結建議

如果學生的中文程度好，強烈建議第一組選中文 A。這樣做的好處是：

 * 確保總分高： 總分 40+ 比第一組選英文但總分只有 35 更有競爭力。

 * 分工明確： 用中文拿高分，用英文考其他學科來證明英文實力。

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